Se trata de un dispositivo de bajo costo que permite capturar sonido envolvente de entornos sonoros en tres dimensiones, en cuya creación participaron docentes y estudiantes de dicha institución.
El Centro de Estudios de Música y Tecnología (CEMyT) perteneciente a la Escuela de Música de la Facultad de Humanidades y Artes de la U.N.R dirigido por el Lic. Gabriel H. Data y co-dirigido por el Lic. Claudio Lluan, desarrolló y construyó un micrófono de bajo costo que permite capturar sonido envolvente de entonos sonoros en tres dimensiones. El mismo se compone de 4 cápsulas de micrófonos con patrón polar cardioide distribuidos en forma de tetraedro siguiendo la configuración Ambisonic formato A.
La iniciativa surgió debido a que el centro de estudios participa activamente en proyectos de investigación relacionados con el sonido envolvente, su registro, procesamiento y reproducción.
El mencionado dispositivo permitirá el registro de espacios acústicos y también aplicaciones orientadas a la realidad virtual (sonido inmersivo) y al arte sonoro como la creación de paisajes sonoros reales y simulados.
El proyecto se divide en dos etapas, donde la primera ya fue completada con la implementación del micrófono y ahora se está comenzando con la segunda etapa que consta de la calibración y puesta en marcha del mismo para realizar las primeras grabaciones.
En el desarrollo del mencionado micrófono, participaron docentes y alumnos de la Escuela de Música, que cubrieron las distintas etapas del proyecto. El equipo de trabajo se conforma de la siguiente manera:
Es importante destacar que parte del proyecto fue realizado en las instalaciones del Polo Tecnológico Rosario evento que permitió tener acceso a las herramientas necesarias para la implementación de la etapa electrónica. Esto fue posible por el convenio firmado entre la autoridad de la institución y la directora de la Escuela de Música de nuestra casa de estudios, Prof. y Lic. Adriana Notta.
Al respecto Notta comentó: "La creación de convenios entre nuestra Escuela y diferentes instituciones de nuestro medio nos está permitiendo desarrollar mecanismos que promueven la articulación entre aquellos espacios donde se genera el conocimiento y quienes se puedan beneficiar con su utilización práctica, técnica, artística o educativa. Esto demuestra una vez más que la universidad pública es parte activa del desarrollo social y productivo de la región a la que pertenece."