“Reconexión ancestral en la educación, en las artes y en los movimientos sociales”

Te invitamos a ser parte de un espacio de encuentro, reflexión y acción colectiva donde abriremos preguntas urgentes sobre nuestras formas de conocer, enseñar y crear.

Este conversatorio propone abordar el epistemicidio y las perspectivas decoloniales, poniendo en diálogo saberes que emergen desde otras latitudes y experiencias históricamente invisibilizadas. Nos enfocaremos en la problemática afrodiaspórica desde el arte, la educación y los movimientos sociales, reconociendo su potencia transformadora en el presente.

Será un espacio para incomodar certezas, recuperar memorias y construir pensamiento crítico en comunidad.

Cierre artístico

Cerraremos con una experiencia donde el cuerpo será protagonista: a través de la danza y el intercambio intelectual, buscamos sacudir cuerpo y mente, en sintonía con las demandas inclusivas y críticas de una sociedad marcada por intermitencias y ferocidades que claman atención.

📆 Martes 21 de abril- de 19 a 21 hs
📍 Salón de Actos de la Facultad de Humanidades y Artes (UNR)
Participantes: Bete Figueroa, Cecilia Benítez y Mérida Doussou Sekel.

Acerca de las invitadas:

Bete Figueroa

Possui licenciatura (2008), mestrado (2011) e doutorado (2015) em Psicologia pela UFSCar. Atualmente é chefe e professora do Departamento de Psicologia Educacional da UNICAMP (Brasil). É coordenadora associada do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros (NEAB) e membro da Comissão Assessora de Relações Raciais (CADER). Integra a Red Interuniversitaria Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina (ESIAL) e lidera pesquisas sobre subjetividades, educação e pensamento negro.

Mérida Doussou Sekel

Profesora de Historia. Actualmente se desempeña como Facilitadora de la Convivencia en escuelas de Rosario. Estudiante del Profesorado de Danzas. Activista antirracista, su trabajo parte de la experiencia situada y cotidiana en escuelas de barrios populares de Rosario. Co-creadora de la capacitación para docentes “Volvernos Visibles, la intervención en las prácticas educativas desde una perspectiva afrodescentiente y antirracista”. Directora del proyecto Ile-Iwe, la escuela afrodescendiente.

Cecilia Benítez

Es máster en cooperación internacional, comunicadora social afrocubana migrante y activista antirracista en Rosario. Investiga la diáspora africana y cuestiona relatos hegemónicos. Se formó en estudios afro y políticas culturales. Trabaja en investigación editorial con la editorial colombiana Kutusoma, milita en organizaciones antirracistas, pertenece al Grupo de Estudio sobre Migraciones de la UNR y produjo artículos académicos, opinión y poesía.