Entrega de título de Profesora Honoraria a Elvira Scalona

La Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario a través de la Escuela de Ciencias de la Educación y la Escuela de Historia hará entrega del título de “Profesora Honoraria” a la docente Elvira Scalona.

📆 Lunes 20 de abril – 19 horas
📍 SUM de Bellas Artes HyA (Corrientes 745)

Elvira Scalona es Profesora de Enseñanza Media y Superior en Historia y Licenciada en Historia por la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario (1991). Asimismo, obtuvo el Diploma Superior en Enseñanza de las Ciencias Sociales y la Historia por FLACSO (2012) y se especializó en Educación Sexual Integral en la Facultad de Humanidades y Artes (primera cohorte).

Participó activamente en la creación de la Maestría en Poder y Sociedad desde la Problemática del Género en 1993, siendo su primera Secretaria. Formó parte de este proyecto pionero en América Latina junto a docentes como Hilda Habichayn, Marta Bonaudo y Elida Sonzogni, constituyendo una de las primeras experiencias de posgrado con nivel de maestría en estudios de género en la región.

Se desempeñó como Secretaria Técnica de la Escuela de Historia durante más de diez años, iniciando su gestión hacia fines de la década de 1990.

En el ámbito docente, desarrolló una extensa trayectoria en la formación de profesores de Historia en la Escuela de Ciencias de la Educación, particularmente en las cátedras de Residencia (desde 2003, donde continúa colaborando) y Currículum, Taller específico Historia (desde 2010). Desde estos espacios impulsó la incorporación de la perspectiva de la Educación Sexual Integral (ESI) en la enseñanza de la historia.

A partir de la sanción de la Ley Nacional de Educación Sexual Integral en 2006, participó activamente en la producción de propuestas pedagógicas para su implementación en el área de Ciencias Sociales. En este marco, promovió la sistematización de experiencias docentes y la elaboración de materiales didácticos que permitieran incorporar la ESI de manera transversal en el currículum, entendiendo esta tarea como parte de una oportunidad histórica para ampliar derechos, cuestionar estereotipos de género y transformar las prácticas educativas.

En 2011, durante la reforma curricular impulsada por el gobierno de la provincia de Santa Fe, se convirtió en una referente del colectivo docente de Historia en defensa de la carga horaria de la disciplina en los planes de estudio.

Desempeñó diversos roles en la gestión institucional de la Facultad de Humanidades y Artes: fue Consejera docente del Consejo Directivo, integrante de la Comisión Asesora de la Escuela de Ciencias de la Educación en distintas oportunidades, miembro de la Comisión de Género y Disidencias (2013) y del Programa Universitario de Educación Sexual Integral (2019).

En el Instituto Politécnico Superior “Gral. San Martín” fue docente titular por concurso durante más de treinta años, Coordinadora del área de Historia (2010) y Jefa del Departamento de Ciencias Humanas y Naturales (2023). En esta institución impulsó una investigación orientada a reconstruir la historia de exalumnos detenidos-desaparecidos durante la última dictadura militar, trabajo que culminó con la restitución de sus legajos a sus familiares, en el marco de un fuerte compromiso con la memoria, la verdad y la justicia.

Participó como investigadora en diversos proyectos de investigación y desarrollo, entre ellos: “La enseñanza de la historia en ámbitos escolarizados y no escolarizados”, “La Historia en el currículum de las escuelas primarias en la Provincia de Santa Fe (1884-1930)” y “La Historia enseñada desde el espacio regional y local”. Asimismo, integró el proyecto PICTO EDUCACIÓN 2005 N.º 18–36377: “Memoria y dictadura en la escuela media. La transmisión escolar de la historia reciente en el sur de la provincia de Santa Fe”, subsidiado por la ANPCyT.

Se desempeñó como evaluadora externa de proyectos de extensión, jurado de tesis de licenciatura y jurado de concursos.

Es autora de numerosos artículos académicos sobre enseñanza de la historia y Educación Sexual Integral. Además, fue compiladora junto con Beatriz Argiroffo del libro Educación Sexual Integral y enseñanza de las Ciencias Sociales. Enfoques, sujetos y objetos para su abordaje en la escuela secundaria (Ed. Coad y Amsafe Rosario, 2016), obra que reúne experiencias docentes y propuestas teórico-metodológicas orientadas a incorporar la ESI como enfoque transversal en el currículum, promoviendo una educación comprometida con los derechos humanos, la igualdad de género y la inclusión.

Ha dictado cursos de actualización y perfeccionamiento docente en diversas instituciones de Rosario y la región, y ha participado en jornadas y congresos académicos con múltiples ponencias.